福建十二條措施充實中小學幼兒園教師隊伍

　　市、縣（區(qū)）自主招聘教師，建立師資需求預警機制，定期發(fā)布師范生培養(yǎng)和師資情況，連續(xù)補助特定地區(qū)音體美教師……2日，省教育廳、省委編辦、省財政廳、省人社廳聯合印發(fā)《關于進一步做好全省中小學幼兒園教師補充工作的若干措施》（以下簡稱《若干措施》），明確我省將采取6個方面12條措施充實中小學幼兒園教師隊伍。

　　根據《若干措施》，我省各地將依標足額核定教職工編制。嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”，嚴禁任何單位占用或變相占用中小學教職工編制。各地將研究制定本地區(qū)年度教師補充計劃和中長期教師補充規(guī)劃，提升教師補充工作的精準性。省教育廳將建立師資需求預警機制，定期發(fā)布全省師范生培養(yǎng)和各市、縣（區(qū)）師資情況。

　　在加快配足配齊緊缺教師方面，各市、縣（區(qū)）每年補充的中小學思想政治、音樂、體育、美術、科學、勞動、特殊教育、信息技術、心理健康等緊缺學科教師，原則上將不低于當地補充數量的30％，其中音體美教師原則上不低于當地補充數量的15％。各地可將本地緊缺學科教師納入當地急需緊缺人才目錄，通過專項公開招聘、面試考核等方式招聘。

　　今年起，省級財政將按照每位教師每年2萬元的標準，連續(xù)3年對23個原省級扶貧開發(fā)工作重點縣新補充的公辦中小學音體美教師的工資性支出進行補助，推動當地及時補充音體美教師。

　　在擴大教師補充渠道，吸引優(yōu)秀人才從教方面，省內本科高校應屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生（本專業(yè)綜合評價前20％）、省內本科高校中通過二級認證師范專業(yè)的應屆優(yōu)秀畢業(yè)生（本專業(yè)綜合評價前30％），將可以直接面試考核進入中小學幼兒園教師隊伍。同時，我省鼓勵各地吸引高水平大學非師范專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生從事教師職業(yè)。

　　根據《若干措施》，今年起我省不再統(tǒng)一組織安排全省中小學幼兒園教師公開招聘工作，由市、縣（區(qū)）教育部門會同有關部門組織實施。省里每年提供一次新任教師招聘筆試服務，各地可視需要使用筆試成績。

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